Μουσική νοημοσύνη: τι είναι, χαρακτηριστικά και πώς να την αναπτύξουμε σε παιδιά και ενήλικες

Μουσική νοημοσύνη: τι είναι, χαρακτηριστικά και πώς να την αναπτύξουμε σε παιδιά και ενήλικες, https://www.recursosdeautoayuda.com/inteligencia-musical/,www.recursosdeautoayuda.com,true,1479,14,

Τα ανθρώπινα όντα έχουν πολλούς τρόπους να χρησιμοποιούν το μυαλό τους. Η μάθηση είναι ένα από τα πράγματα που, ως ανθρώπινα όντα, μας διακρίνει από τα ζώα. Είναι αλήθεια ότι έχουν και αυτοί την ικανότητα να μαθαίνουν, αλλά εμείς έχουμε μια πιο ανεπτυγμένη ικανότητα, και το εύρος των επιλογών που έχουμε όταν μαθαίνουμε νέα πράγματα είναι σχεδόν άπειρο.

Επομένως, όταν μαθαίνετε νέα πράγματα, παίζει ρόλο η προσωπική νοημοσύνη. Αυτή η ικανότητα που έχουμε να επεξεργαζόμαστε πληροφορίες και να δουλεύουμε με αυτές για να πετύχουμε νέα πράγματα. γνωρίζοντας πού να το εφαρμόσετε και πώς να το χρησιμοποιήσετε για να προχωρήσετε σε έναν πολύ δύσκολο και αδίστακτο κόσμο.

Ωστόσο, η νοημοσύνη έχει κατακερματιστεί αρκετές φορές, και παρόλο που καθημερινά μας ενθαρρύνουν να είμαστε όσο πιο έξυπνοι μπορούμε, στα σχολεία εξακολουθεί να διδάσκεται με αρχαϊκές μεθόδους που εκτιμούν ιδιαίτερα έναν ή δύο τύπους νοημοσύνης, μεταξύ των οποίων το πιο εξέχον είναι το λογικομαθηματικό, προκαλώντας τον υποβιβασμό των άλλων τύπων νοημοσύνης και με τον ίδιο τρόπο τα άτομα που τα χρησιμοποιούν σε μεγαλύτερο βαθμό υποβιβάζονται στο να αποκαλούνται «ανδρείκελα».

Όταν μιλάμε για τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης, συμπεραίνουμε ότι ένα από τα πιο υποτιμημένα σε σχολικό επίπεδο είναι η μουσική νοημοσύνη. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το πώς να εφαρμόσετε τη νοημοσύνη για να δημιουργήσετε έναν κόσμο στον οποίο μπορείτε να εργαστείτε καλύτερα με αυτήν, σε αυτήν την ανάρτηση θα μελετήσουμε πώς να μαθαίνετε με τη μουσική και να απολαμβάνετε εξαιρετικές μουσικές διασκευές.

Μαθαίνοντας για τις πολλαπλές νοημοσύνη

Η θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης γεννήθηκε λόγω της διαφωνίας που υπάρχει στο εκπαιδευτικό σύστημα, όπου το είδος της νοημοσύνης που εφαρμόστηκε και αποτιμήθηκε ήταν λογικομαθηματικό, με κάποια μικρή έμφαση στη γλωσσολογία κατά την εργασία. Σε αυτά τα συστήματα, οι μαθητές που είχαν τα λιγότερο πλεονεκτήματα σε αυτές τις ιεραρχικές ευφυΐες αντιμετωπίζονταν, και εξακολουθούν να αντιμετωπίζονται ως ανόητοι και στέλνονταν σε πιο αργά προγράμματα, επειδή οι δάσκαλοι δεν αφιερώνουν χρόνο για να δουλέψουν στις ευφυΐες που χειρίζονται σωστά.

Αυτή η θεωρία μας το λέει Η διάνοια δεν μετριέται μόνο με έναν ή δύο τύπους νοημοσύνης, αλλά μας λέει ότι, εφόσον κάθε άτομο είναι ένας κόσμος από μόνος του, δεν εργαζόμαστε όλοι με το ίδιο μέτρο, και ό,τι μπορεί να αξίζει για ένα άτομο, μπορεί να μην είναι το ίδιο για ένα άλλο.

Εφαρμόζοντας αυτήν την έννοια στη διανοητική θεωρία μπορούμε να υποδείξουμε ότι δεν επηρεαζόμαστε όλοι με τον ίδιο τρόπο από τη λογική νοημοσύνη. Μερικοί άνθρωποι βρίσκουν τη γλωσσολογία καλύτερα και άλλοι νατουραλιστές, άλλοι εργάζονται ή αισθάνονται περισσότερο σε επαφή με τη χωρική νοημοσύνη και άλλοι βρίσκουν ευκολότερο να τα πάνε καλά με τη μουσική.

Εν ολίγοις, η πρόταση του Howard Gardner διακρίνει τουλάχιστον οκτώ κύριους τύπους νοημοσύνης που συνδυάζονται μεταξύ τους σε κάθε άτομο:

• γλωσσική νοημοσύνη: επικεντρώνεται στην αποτελεσματική χρήση της γλώσσας, τόσο προφορικής όσο και γραπτής. Παρατηρείται σε καλούς επικοινωνιολόγους, συγγραφείς, δημοσιογράφους ή εκπαιδευτικούς.
• Λογική-μαθηματική νοημοσύνη: συνδέεται με τη συλλογιστική, την επίλυση αφηρημένων προβλημάτων, τους αριθμούς και τα μοτίβα. Είναι αυτό που εκτιμάται περισσότερο από τις παραδοσιακές σχολές.
• Χωρική νοημοσύνηΣχετίζεται με την ικανότητα ακριβούς αντίληψης του οπτικού και χωρικού κόσμου και μετασχηματισμού αυτής της αντίληψης. Είναι κλειδί για αρχιτέκτονες, σχεδιαστές και πιλότους.
• Σωματική-κιναισθητική νοημοσύνηΕστιάζει στη χρήση του σώματος για την έκφραση του εαυτού ή την επίλυση προβλημάτων. Είναι ιδιαίτερα ανεπτυγμένο σε αθλητές, χορευτές, χειρουργούς ή τεχνίτες.
• Διαπροσωπική νοημοσύνηΣχετίζεται με την ικανότητα κατανόησης των άλλων, ενσυναίσθησης και αποτελεσματικής σύνδεσης. Είναι θεμελιώδες για τους ηγέτες, τους θεραπευτές και τους εκπαιδευτικούς.
• Ενδοπροσωπική νοημοσύνη: επικεντρώνεται στη βαθιά αυτογνωσία, στα συναισθήματα, τα κίνητρα και τους στόχους κάποιου.
• νατουραλιστική νοημοσύνηΕίναι η ευαισθησία απέναντι στη φύση, τα ζωντανά όντα και τα φυσικά φαινόμενα, πολύ έντονη σε βιολόγους, αγρότες ή περιβαλλοντικούς ακτιβιστές.
• Μουσική νοημοσύνη: αυτό με το οποίο ασχολούμαστε σε αυτό το άρθρο, που συνδέεται με τον κόσμο του ήχου, του ρυθμού και της καλλιτεχνικής δημιουργίας μέσω της μουσικής.

Αυτή τη στιγμή βρίσκονται σε εξέλιξη εργασίες ώστε σε σχολεία και σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε διάφορες χώρες αυτό το αρχαϊκό σύστημα να παραμεριστεί και να εφαρμοστούν νέες εκπαιδευτικές τεχνικές που επιτρέπουν την εργασία σε ένα ευρύτερο φάσμα με εκείνα τα παιδιά που έχουν άλλους τύπους αναγκών, με αυτόν τον τρόπο τη βελτίωση των εκπαιδευτικών συστημάτων και να συνεργαστεί καλύτερα με κάθε άτομο ξεχωριστά.

Μέσα σε αυτή την αλλαγή οπτικής γωνίας, Η μουσική αρχίζει να γίνεται κατανοητή ως μια άλλη γλώσσα Μέσω της μουσικής, τα παιδιά και οι ενήλικες μπορούν να εκφραστούν, να ρυθμίσουν τα συναισθήματά τους και να μάθουν άλλα θέματα. Το τραγούδι, η ακρόαση, η κίνηση στο ρυθμό, το παίξιμο απλών οργάνων ή η εξερεύνηση καθημερινών ήχων αποτελούν πύλες για μια πιο ολιστική ανάπτυξη.

Η μουσική νοημοσύνη και οι παράγοντες της

Αυτό το είδος νοημοσύνης, όπως έχουμε ήδη αναφέρει, ανήκει στη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης που αποκάλυψε ο Αμερικανός ψυχολόγος Χάουαρντ Γκάρντνερ.

Είναι μια ιδέα που ήταν πολύ νέα και παραπέμπει σε εκείνες τις ικανότητες και τις ευαισθησίες που έχουν να κάνουν με τη μουσική ικανότητα, όταν πρόκειται για την παραγωγή και την αντίληψή της με όλες τις διαθέσιμες αποχρώσεις.

Αυτό που ορίζει αυτό το είδος νοημοσύνης είναι η ικανότητα και η ελευθερία που έχει κάποιος να δημιουργεί και να εκτιμά μουσικά κομμάτια.

Είναι εντελώς ανεξάρτητο από την ακουστική ικανότητα, και ως εκ τούτου αφορά μόνο τον τρόπο επεξεργασίας πληροφοριών από μουσικά κομμάτια, είτε είναι απλά είτε πολύ περίπλοκα.

Όταν μιλάμε για μουσική νοημοσύνη, εννοούμε την ικανότητα να να εκτιμούν, να διακρίνουν, να μεταμορφώνουν και να εκφράζουν μουσικές μορφέςΠεριλαμβάνει ευαισθησία στον ρυθμό, την τονικότητα και την ηχόχρωμα, καθώς και την ικανότητα να θυμάται κανείς μελωδίες, να προβλέπει αρμονικές αλλαγές ή να αυτοσχεδιάζει πάνω σε ρυθμική βάση.

Δεν περιορίζεται σε μεγάλες ιδιοφυΐες όπως ο Μότσαρτ ή ο Μπετόβεν. Η τρέχουσα έρευνα δείχνει ότι Όλοι έχουν μουσικές δυνατότητες. Αυτή η δεξιότητα μπορεί να αναπτυχθεί με την κατάλληλη έκθεση, εξάσκηση και, πάνω απ' όλα, με την κατάλληλη απόλαυση. Η ακρόαση μουσικής, το τραγούδι, ο χορός ή το παίξιμο ενός απλού κρουστού οργάνου είναι όλοι έγκυροι τρόποι για να εξασκήσετε αυτήν την πτυχή της ικανότητάς σας.

Επιπλέον, η μουσική νοημοσύνη σχετίζεται με άλλες νοημοσύνης. Για παράδειγμα, λογική-μαθηματική νοημοσύνη Ενεργοποιείται όταν αναγνωρίζουμε ρυθμικά μοτίβα ή αρμονικές δομές. κιναισθητική νοημοσύνη Συνδέεται με τον έλεγχο του σώματος που είναι απαραίτητος για να παίξει κανείς ένα όργανο ή έναν χορό. Συναισθηματική Νοημοσύνη Εμφανίζεται όταν χρησιμοποιούμε μουσική για να εκφράσουμε ή να διαμορφώσουμε τις διαθέσεις μας.

Η μουσική λειτουργεί επίσης ως μια παγκόσμια γλώσσα. Ακόμα κι αν δεν καταλαβαίνουμε τη γλώσσα στην οποία τραγουδιέται ένα τραγούδι, είμαστε σε θέση να νιώσουμε το συναίσθημα που μεταφέρει. Γι' αυτό, Η ανάπτυξη της μουσικής νοημοσύνης ανοίγει το μυαλό σε νέους πολιτισμούςΕνθαρρύνει την ενσυναίσθηση και διευκολύνει την επαφή με ανθρώπους πολύ διαφορετικούς από εμάς.

Χαρακτηριστικό των ατόμων με μουσική ευφυΐα

Ένα άτομο με μουσική νοημοσύνη θα είναι πολύ καλό στο να ανιχνεύει τις βαθιές αποχρώσεις που υπάρχουν στις μελωδίες, μπορεί να σκεφτεί με όρους ρυθμού, χροιάς και τόνου. Μπορείτε να διακρίνετε μουσικούς ήχους που παίζονται χωριστά ή ταυτόχρονα. θα μπορούν να δουλεύουν πιο εύκολα όταν πρόκειται να εκφραστούν μουσικά, είτε φτιάχνοντας μουσικά κομμάτια μόνοι τους είτε δουλεύοντας μαζί για να δημιουργήσουν μια συμφωνία.

Η μουσική νοημοσύνη μπορεί να αναλυθεί σε διάφορες λανθάνουσες ικανότητες στα άτομα που την εκδηλώνουν. Αυτές οι ικανότητες έχουν σχετικό βαθμό και δεν έχουν καμία σχέση με την τέλεια ή την απόλυτη ικανότητα υλοποίησής τους. Για να πάρουμε ένα παράδειγμα:

• Τα άτομα με αυτό το είδος νοημοσύνης μπορούν να αναγνωρίσουν καλυμμένα κομμάτια μουσικής, ακόμη και όταν φαίνεται να είναι απλώς θόρυβος.
• Μπορούν να δημιουργήσουν μελωδίες απλά κάνοντας ήχους σε διάφορα αντικείμενα αυτοσχέδια.
• Μπορούν εύκολα να βρουν πόρους με τους οποίους να αποτυπώσουν τα συναισθήματα με μουσικό τρόπο.
• Έχουν μεγάλη ευαισθησία όταν πρόκειται να βρουν τους τόνους, τους ρυθμούς, τις μελωδίες και τα ηχοχρώματα σε ένα συγκεκριμένο μουσικό κομμάτι.
• Είναι σε θέση να αναγνωρίσουν τα διαφορετικά μουσικά είδη που επηρεάζουν κάθε κομμάτι.
• Έχουν μια σχετική ευκολία στη σύνθεση και την επεξεργασία μουσικών κομματιών.

Σε αυτά τα χαρακτηριστικά μπορούμε να προσθέσουμε και άλλα που συνήθως περιγράφουν άτομα που έχουν ιδιαίτερα ανεπτυγμένη μουσική νοημοσύνη:

• Ευαισθησία στους ήχους του περιβάλλοντοςΔεν αντιλαμβάνονται μόνο τη μουσική, αλλά παρατηρούν επίσης το κελάηδημα των πουλιών, τους θορύβους της πόλης, το τικ-τακ ενός ρολογιού ή τον ήχο της βροχής και μπορούν να τα μετατρέψουν σε ρυθμικά στοιχεία.
• Προτεινόμενη μουσική μνήμηΘυμούνται πολύ εύκολα μελωδίες, στίχους και ρυθμικές ακολουθίες, ακόμα και αφού τα ακούσουν μόνο λίγες φορές.
• Αυτοσχεδιαστικές δεξιότητεςΝιώθουν άνετα να ποικίλλουν τραγούδια, να αλλάζουν τον ρυθμό, να προσθέτουν αρμονίες ή να παίζουν με τη φωνή και τα όργανα.
• Χρήση της μουσικής ως συναισθηματική γλώσσαΈχουν την τάση να χρησιμοποιούν τη μουσική για να ρυθμίζουν τη διάθεσή τους, να συγκεντρώνονται, να εκφράζονται ή να γιορτάζουν.

Πολλοί παγκοσμίου φήμης μουσικοί, τραγουδιστές, συνθέτες και μαέστροι θα αποτελούσαν σαφή παραδείγματα υψηλής μουσικής νοημοσύνης: ο Μπετόβεν, η Νίνα Σιμόν, ο Λούις Άρμστρονγκ, ο Μάικλ Τζάκσον και ο Καμαρόν ντε λα Ίσλα είναι μόνο μερικά ονόματα. Ωστόσο, Κάποιος που δεν είναι επαγγελματίας μουσικός μπορεί επίσης να έχει υψηλή μουσική νοημοσύνη. Αλλά βιώνει έντονα και δημιουργικά τη μουσική στην καθημερινότητά του.

μουσική ευφυΐα και εκπαίδευση

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, η μουσική νοημοσύνη παρέχει μια ικανότητα στη σύνθεση, τη λειτουργία και την εξέταση των μουσικών προτύπων, που περιλαμβάνει την ικανότητα αναγνώρισης και σύνθεσης μουσικών ρυθμών και τόνων.

Αν αυτό που θέλετε είναι να βοηθήσετε το παιδί να αναπτύξει αυτή τη νοημοσύνη, είναι σημαντικό, σύμφωνα με τους ειδικούς, να ξεκινήσει νωρίς στην εγκυμοσύνη, γιατί αυτό είναι το πιο κατάλληλο στάδιο για αυτό. Για αυτό Είναι επίσης σημαντικό να κρατάτε το παιδί σε ένα ευημερούν περιβάλλον για να αναπτυχθεί η μουσική, και να μπορεί το παιδί να δουλεύει συχνά μαζί της, ώστε να βελτιώνει συνεχώς τις δεξιότητές του στο δικό του περιβάλλον.

Είναι γνωστό ότι όλα τα παιδιά, από την πρώιμη περίοδο της ανάπτυξής τους, έχουν την ικανότητα να μάθουν για τη μουσική και πολλούς άλλους παράγοντες. Ένας από τους λόγους για τους οποίους αυτή η νοημοσύνη συχνά παραμελείται είναι επειδή οι γονείς δεν δίνουν σημαντική έμφαση σε αυτήν.

Καλό είναι να γνωρίζουμε ότι, αν κάποιος δεν δουλεύει σωστά με ένα είδος νοημοσύνης, όταν δεν χρησιμοποιείται, το παιδί μένει στάσιμο σε αυτόν τον τομέα, αφού δεν κάνει τον κόπο να το αναπτύξει. Είναι εξαιτίας αυτού οι περισσότεροι άνθρωποι αναπτύσσουν λογικομαθηματική νοημοσύνη και μόνο λίγοι μπορούν να συνεργαστούν με τους άλλους. επειδή οι θεσμοί έχουν νοιαστεί πολύ λίγο για την προώθηση των άλλων νοημοσύνης.

Στην παιδική ηλικία, ο εγκέφαλος εμφανίζει μεγάλη πλαστικότηταΟι νευρωνικές συνδέσεις σχηματίζονται και αναδιοργανώνονται με τεράστια ταχύτητα. Επομένως, τα πρώτα χρόνια της ζωής είναι μια ιδιαίτερα γόνιμη περίοδος για να εκθέσουν τα παιδιά σε διαφορετικά είδη μουσικής, ρυθμούς και μορφές μουσικής έκφρασης.

Στην τάξη, οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να εργαστούν πάνω στη μουσική νοημοσύνη μπορούν να ενσωματώσουν απλές αλλά πολύ ισχυρές δραστηριότητες:

• Τραγουδώ και χορεύω Τραγούδια διαφόρων στυλ (παιδικά, δημοφιλή, κλασικά, world music, ποπ κ.λπ.), όχι μόνο για απομνημόνευση στίχων, αλλά και για εξερεύνηση ρυθμών, συναισθημάτων και πολιτισμών.
• Συνέχισε τον ρυθμό με χειροκροτήματα, πόδια, απλά κρουστά όργανα (μαράκες, ντέφια, rainsticks, ξυλόφωνα…) για την ανάπτυξη συντονισμού και ακουστικών δεξιοτήτων.
• Εξερευνήστε μουσική από διαφορετικούς πολιτισμούς και τοποθετήστε τα σε έναν χάρτη, χρησιμοποιώντας τα ως πύλη προς άλλους τρόπους να δούμε τον κόσμο.
• Μάθετε ένα απλό μουσικό όργανο σε μια ομάδα, όπως μια φλογέρα ή ένα γιουκαλίλι, τα οποία επιτρέπουν σε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν.

Στο σπίτι, οι οικογένειες μπορούν να ενισχύσουν αυτό το έργο δημιουργώντας ένα περιβάλλον πλούσιο σε μουσικές εμπειρίες: ακρόαση μουσικής μαζί, παρακολούθηση διασκευασμένων συναυλιών, παιχνίδι ή επινόηση τραγουδιών για ό,τι έχει συμβεί κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, ηχογράφηση ήχων του περιβάλλοντος με το κινητό τηλέφωνο και σχολιασμός τους ή χρήση μουσικής ως φόντο για ήσυχο παιχνίδι ή στιγμές μελέτης.

Σε αυτούς τους καιρούς, τα σχολεία και Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στην προώθηση της εκπαίδευσης που βασίζεται σε άλλες νοημοσύνη, προωθώντας επίσης ένα περιβάλλον στο οποίο η μουσική είναι σημαντικό μέρος. Είναι επίσης μια εποχή που τα πράγματα έχουν αλλάξει, και η μουσική έχει ήδη γίνει μια μορφή τέχνης.

Οφέλη από την καλλιέργεια της μουσικής νοημοσύνης

Η καλλιέργεια της μουσικής νοημοσύνης δεν αφορά μόνο το να παίζεις καλύτερα ένα όργανο ή να τραγουδάς μελωδικά. Η επιστήμη και η εκπαιδευτική εμπειρία δείχνουν ότι οφέλη σε πολλούς τομείς της ζωήςτόσο στην παιδική ηλικία όσο και στην ενήλικη ζωή.

• Γνωστική ανάπτυξηΗ εκμάθηση μουσικής εξασκεί την προσοχή, τη μνήμη, τις δεξιότητες συγκέντρωσης και τη λογική σκέψη, καθώς η μουσική οργανώνεται σε μοτίβα και δομές.
• Κινητικός συντονισμόςΤο παίξιμο ενός μουσικού οργάνου ή ο χορός απαιτεί συγχρονισμό των ματιών, των χεριών, των αυτιών και του σώματος, κάτι που βελτιώνει τις λεπτές και αδρές ​​κινητικές δεξιότητες.
• Γλώσσα και επικοινωνίαΤο τραγούδι και το παιχνίδι με ρίμες ή ρυθμούς προάγει τη φωνολογική επίγνωση, κλειδί για την εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής.
• Κοινωνικές σχέσειςΗ συμμετοχή σε χορωδίες, μπάντες ή χορευτικές ομάδες σας διδάσκει να ακούτε τους άλλους, να συντονίζεστε και να εργάζεστε ως ομάδα.
• Συναισθηματική ευεξίαΗ ακρόαση και η δημιουργία μουσικής βοηθά στη διαχείριση του στρες, του άγχους και της διάθεσης, και σας επιτρέπει να εκφράσετε συναισθήματα που μερικές φορές είναι δύσκολο να περιγραφούν με λόγια.

Η ακρόαση ευχάριστης μουσικής έχει χρησιμοποιηθεί ως συμπληρωματικό εργαλείο σε θεραπευτικά πλαίσιακαθώς έχει παρατηρηθεί ότι μπορεί να μειώσει τα επίπεδα άγχους και να προωθήσει τη χαλάρωση σε διάφορες καταστάσεις, από ιατρικές επεμβάσεις έως συναισθηματικές δυσκολίες.

Ενισχύστε αυτή τη νοημοσύνη

Για να ενισχύσετε τη μουσική νοημοσύνη, μπορείτε να εργαστείτε πρώτα παίζοντας μουσική υπόκρουση όταν εργάζεστε ή όταν κάνετε οποιαδήποτε δραστηριότητα που απαιτεί χαλάρωση, γιατί με αυτόν τον τρόπο όχι μόνο βελτιώνετε την ικανότητά σας να εκπαιδεύεστε, αλλά μπορείτε επίσης να ενισχύσετε την ικανότητα συγκέντρωσης σε περισσότερα από Ενα πραγμα τη φορα.

Μια άλλη δραστηριότητα που μπορεί να πραγματοποιηθεί είναι να γράψετε γνωστά τραγούδια ή αν δεν νιώθετε ικανοί να συνθέσετε ένα τραγούδι μόνοι σας με ό,τι αυτό συνεπάγεται, μπορείτε να αλλάξετε τους στίχους ενός ήδη υπάρχοντος τραγουδιού, το οποίο θα σας μάθει να διαχειρίζεστε φορές και η φωνή.

Μπορείτε να δημιουργήσετε ή να φτιάξετε μουσικά όργανα με ανακυκλώσιμα οικιακά είδη (αυτό είναι συν μια δραστηριότητα για τα παιδιά). Με αυτό θα εμπλακείτε λίγο περισσότερο στις δραστηριότητες, θα δημιουργήσετε νέους ήχους και θα μάθετε λίγα περισσότερα για την κατασκευή οργάνων.

Η εκμάθηση να παίζετε ένα μουσικό όργανο είναι ένα από τα πιο σημαντικά μέρη όσον αφορά την ενίσχυση αυτής της νοημοσύνης, καθώς σας επιτρέπει να συμμετέχετε στη μουσική από πρώτο χέρι. Επιπλέον, σας επιτρέπει μια καλύτερη ικανότητα να δημιουργείτε μελωδίες και αργότερα να γράφετε τα δικά σας τραγούδια.

Σπουδές μουσικής, χορού ή θεωρίας της μουσικής. Όταν μελετάμε μαθαίνουμε επίσης, και αυτή η ευφυΐα ενισχύεται επίσης με μαθήματα χορού, ενισχύοντας ταυτόχρονα την κιναισθητική νοημοσύνη, η οποία μπορεί κάλλιστα να αποτελεί συμπληρωματικό μέρος της μουσικής.

Εκτός από αυτές τις προτάσεις, υπάρχουν πολλές μικρές, καθημερινές ενέργειες που βοηθούν στην ανάπτυξη αυτής της ικανότητας, τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες:

• Ακούγοντας μουσική με επίγνωση: αφιερώστε λίγα λεπτά την ημέρα ακούγοντας ένα κομμάτι, δίνοντας προσοχή στον ρυθμό, τη μελωδία, την αρμονία και τα όργανα που παίζουν, προσπαθώντας να τα αναγνωρίσετε ξεχωριστά.
• Αναζήτηση νέας μουσικήςΤο να βγαίνετε έξω από τη μουσική σας ζώνη άνεσης και να εξερευνάτε άγνωστα είδη (τζαζ, κλασική μουσική, world music, soft electronica κ.λπ.) διευρύνει το αυτί και την ευαισθησία σας.
• Αναπαραγωγή και τροποποίηση τραγουδιώνΤο τραγούδι, το βουητό ή η συνοδεία με χειροκροτήματα και αντικείμενα οικιακής χρήσης, προσθέτοντας μικρές παραλλαγές, ενισχύει τη μουσική δημιουργικότητα.
• Εντοπισμός μοτίβωνΠαιχνίδια όπως το μέτρημα του χρόνου, το χτύπημα του ποδιού σας στο ρυθμό ή η εύρεση επαναλήψεων σε ένα κομμάτι προάγουν τη σύνδεση μεταξύ μουσικής και λογικής σκέψης.
• Παρακολουθήστε μαθήματα μουσικής ή τραγουδιούΕίτε ατομικά είτε σε ομάδα, τα μαθήματα προσαρμόζονται πάντα στο επίπεδο δεξιοτήτων και τα προσωπικά σας ενδιαφέροντα. Ποτέ δεν είναι αργά για να ξεκινήσετε και τα οφέλη είναι αισθητά ακόμα κι αν το τεχνικό σας επίπεδο είναι βασικό.

Για τα μικρά παιδιά, απλές χειρονομίες όπως τραγουδήστε τους συχνά, ενθαρρύνετέ τους να τραγουδούν Παίζοντας διάφορα είδη μουσικής ως συνοδεία των παιχνιδιών τους, τα βοηθούν να βλέπουν τη μουσική ως κάτι κοντινό και προσιτό, όχι ως ένα θέμα που προορίζεται για λίγους με «ιδιαίτερο ταλέντο».

Πρακτικές δραστηριότητες για την ανάπτυξη της μουσικής νοημοσύνης στο σπίτι και στην τάξη

Τόσο οι οικογένειες όσο και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να πραγματοποιήσουν απλές, προσβάσιμες και εξαιρετικά αποτελεσματικές δραστηριότητες για την ενίσχυση της μουσικής νοημοσύνης χωρίς να χρειάζονται εκτεταμένους πόρους. Μερικές χρήσιμες ιδέες περιλαμβάνουν:

1. Επινοώντας και επανεφευρίσκοντας τραγούδιαΠάρτε οικείες μελωδίες και αλλάξτε τους στίχους για να μιλήσετε για την καθημερινή ζωή, για όσα έχετε μάθει στην τάξη ή για οικογενειακά ανέκδοτα. Αυτό ενισχύει τη μουσικότητα, τη δημιουργικότητα και τη γλωσσική νοημοσύνη.
2. Δημιουργήστε αυτοσχέδια όργαναΧρησιμοποιήστε ανακυκλωμένα υλικά (κονσέρβες, κουτιά, ρύζι, λαστιχάκια) για να φτιάξετε τύμπανα, μαράκες, απλές κιθάρες και στη συνέχεια εξερευνήστε τους ήχους που παράγουν.
3. Παίξτε με τους ήχους του περιβάλλοντοςΗχογραφήστε ήχους από την πόλη ή την εξοχή με το κινητό σας τηλέφωνο και στη συνέχεια προσπαθήστε να τους αναγνωρίσετε με κλειστά μάτια, διαφοροποιώντας τις νότες, τα ηχοχρώματα και τους ρυθμούς.
4. Εξερευνήστε την παγκόσμια μουσική: ακούστε κομμάτια από διαφορετικές χώρες και συνδέστε τα με χάρτες, παραδόσεις, τυπικούς χορούς και άλλα πολιτιστικά στοιχεία.
5. Χρησιμοποιήστε μουσική ως μουσική υπόκρουση: βάλτε απαλή οργανική μουσική ενώ μελετάτε, σχεδιάζετε ή κάνετε εργασίες που απαιτούν συγκέντρωση, δοκιμάζοντας ποια στυλ βοηθούν περισσότερο τον καθένα.

Αυτές οι προτάσεις μπορούν να συνδυαστούν με την υπεύθυνη χρήση ψηφιακοί πόροι και υγιείς τράπεζεςπου επιτρέπουν την πρόσβαση σε ηχογραφήσεις, ρυθμικές βάσεις ή ειδικά εφέ για τη δημιουργία μικρών συνθέσεων ή τη συνοδεία οικογενειακών παρουσιάσεων και σχολικών έργων.

Μουσική νοημοσύνη σε όλη τη ζωή

Αν και η μουσική ευαισθησία εμφανίζεται πολύ νωρίς στην παιδική ηλικία, Δεν είναι χωρητικότητα που προορίζεται μόνο για παιδιάΟι ενήλικες που δεν είχαν ποτέ την ευκαιρία να μάθουν μουσική μπορούν να ξεκινήσουν ανά πάσα στιγμή και να απολαύσουν σημαντική πρόοδο.

Το να μαθαίνεις να παίζεις ένα μουσικό όργανο, το να τραγουδάς σε μια ερασιτεχνική χορωδία ή να παρακολουθείς προσεκτικά συναυλίες μπορεί να γίνει αυθεντική εκπαίδευση εγκεφάλουΗ εξάσκηση στη μουσική απαιτεί συγκέντρωση, μνήμη, συντονισμό και συναισθηματική διαχείριση, κάτι που βοηθά στη διατήρηση πολλών γνωστικών λειτουργιών ενεργών με την πάροδο του χρόνου.

Όσοι ενσωματώνουν μουσικές δραστηριότητες στην καθημερινότητά τους συχνά βιώνουν και οφέλη στην καθημερινότητά τους: μεγαλύτερη ικανότητα αποσύνδεσης από το άγχος, μεγαλύτερο κίνητρο για μάθηση άλλων πραγμάτων, δημιουργικούς χώρους αναψυχής και το αίσθημα ότι ανήκουν σε μια κοινότητα όταν συμμετέχουν σε ομάδες ή εργαστήρια.

Τελικά, η μουσική νοημοσύνη δεν είναι ούτε πολυτέλεια ούτε κάτι ελιτίστικο. Είναι ένα μια μορφή βαθιά ανθρώπινης νοημοσύνης που μας συνοδεύει από την αρχαιότητα και συνεχίζει να αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο για την εκπαίδευση, τη φροντίδα του νου και την καλύτερη απόλαυση της ζωής.

Η κατανόηση του τι είναι η μουσική νοημοσύνη, η αναγνώριση των χαρακτηριστικών της και η εφαρμογή μικρών στρατηγικών για την ανάπτυξή της στο σπίτι, στο σχολείο ή σε προσωπικό επίπεδο επιτρέπει στη μουσική να πάψει να είναι ένας απλός ήχος υποβάθρου και να γίνει σύμμαχος για τη μάθηση, την ευημερία και τη σύνδεση με τους άλλους.